Parcourir Dawson College par Sujet "Article de vulgarisation"

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A Systems Approach to Science Education [research summary]

Charles, Elizabeth S.; D'Apollonia, Sylvia (Dawson College, 2003)
Are students who are satisfied with their college experience more likely to be retained ? : links between satisfaction, grade, sex and disability /

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice ([Dawson College],, 2011.)
Are students who are satisfied with their college experience more likely to be retained ? links between satisfaction, grade, sex and disability /

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice ([Dawson College],, 2011.)
La CUA, un modèle pédagogique efficace qui favorise l’inclusion !

Galipeau, Laure; Konstantinopoulos, Effie; Soleil, Catherine (Collège DawsonDawson College, 2018)
Écosystème pédagogique et artéfacts épistémiques : des environnements d'apprentissage qui favorisent l'engagement étudiant

Charles, Elizabeth S.; Lasry, Nathaniel; Lenton, Kevin; Whittaker, Chris; Dugdale, Michael (Dawson College; Vanier College; John Abbott College, 2017)
Les élèves satisfaits de leur expérience collégiale, sont-ils plus enclins à persévérer dans leurs études ? : Liens entre la satisfaction, les notes, le sexe et la présence ou non d'incapacité /

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice ([Dawson College],, 2011.)
Les élèves satisfaits de leur expérience collégiale, sont-ils plus enclins à persévérer dans leurs études ? Liens entre la satisfaction, les notes, le sexe et la présence ou non d'incapacité /

Jorgensen, Shirley; Fichten, Catherine S.; Havel, Alice ([Dawson College],, 2011.)

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