Conflicting conceptions of curriculum /
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dc.contributor.author |
Eisner, Elliot W. |
fr |
dc.contributor.author |
Vallance, Elizabeth |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T14:32:54Z |
|
dc.date.available |
2015-11-06T14:32:54Z |
|
dc.date.issued |
1974. |
fr |
dc.identifier.isbn |
0-8211-0411-X (br.) |
fr |
dc.identifier.other |
cdc012893 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/11775 |
|
dc.format.extent |
x, 200 p. : ill. ; 23 cm |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
eng |
fr |
dc.publisher |
McCutchan, |
fr |
dc.relation.ispartof |
Series on contemporary educational issues |
fr |
dc.subject |
Apprentissage |
fr |
dc.subject |
Besoins de l'étudiant |
fr |
dc.subject |
Analyse des besoins |
fr |
dc.subject |
Objectifs d'apprentissage |
fr |
dc.subject |
Objectifs d'éducation |
fr |
dc.subject |
Organisation pédagogique |
fr |
dc.subject |
Programme d'études |
fr |
dc.subject |
Role de l'école |
fr |
dc.subject |
Technologie éducative |
fr |
dc.title |
Conflicting conceptions of curriculum / |
fr |
dc.type |
Livre |
fr |
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