Current conceptions of educational evaluation
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| dc.date.accessioned |
2015-11-06T15:35:49Z |
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| dc.date.available |
2015-11-06T15:35:49Z |
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| dc.date.issued |
1973. |
fr |
| dc.identifier.isbn |
0-13-696443-5 (br.) |
fr |
| dc.identifier.other |
cdc014852 |
fr |
| dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/13070 |
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| dc.format.extent |
22 p. : ill. ; 23 cm |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
| dc.language.iso |
eng |
fr |
| dc.publisher |
Prentice-Hall, |
fr |
| dc.subject |
Enseignement |
fr |
| dc.subject |
Formation des enseignants |
fr |
| dc.subject |
Manuel programmé |
fr |
| dc.subject |
Objectifs d'enseignement |
fr |
| dc.subject |
Pédagogie |
fr |
| dc.subject |
Évaluation de l'apprentissage |
fr |
| dc.title |
Current conceptions of educational evaluation |
fr |
| dc.type |
Livre |
fr |
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