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Lire pour apprendre : description des stratégies utilisées par des étudiants en médecine dans un curriculum d'apprentissage par problèmes : thèse présentée à la Faculté des études supérieures en vue de l'obtention du grade de Philosophiae Doctor (Ph. D.) en sciences de l'éduca

Cartier, Sylvie; Université de Montréal. Faculté des études supérieures (S. Cartier,, 1997.)

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