Effets de l'enseignement de stratégies cognitives et métacognitives sur les méthodes de travail des élèves faibles en mathématiques au collégial : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maîtrise en éducation /
Titre: Effets de l'enseignement de stratégies cognitives et métacognitives sur les méthodes de travail des élèves faibles en mathématiques au collégial : essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maîtrise en éducation /
Auteur: Saint-Pierre, Lise; Université de Sherbrooke. Faculté d'éducation
Description: Février 1991Résumé au début du v.Également disponible en version électroniqueBibliogr.: f. 114
Bureau de la mise en oeuvre du plan d’action numérique transformation numérique et ressources informationnelles gouvernance des technologies, des infrastructures et des ressources; Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur(Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, 2020)