Les Facteurs qui freinent le développement d'un projet de reconnaissance des acquis en soins infirmiers pour la population des infirmières auxiliaires /

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dc.contributor.author	Daigle, Fernand	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T03:16:46Z
dc.date.available	2015-11-06T03:16:46Z
dc.date.issued	1994.	fr
dc.identifier.other	cdc010621	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1610
dc.description	Titre de la couv.	fr
dc.description	La couv. porte en outre: Essai présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention de la maîtrise en enseignement	fr
dc.description	Bibliogr.: p. 109-111	fr
dc.format.extent	viii, 122 f. : ill. ; 28 cm	fr
dc.format.medium	Ressource physique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Université de Sherbrooke, Faculté d'éducation,	fr
dc.subject	Apprentissage expérientiel	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Corporation professionnelle	fr
dc.subject	Financement	fr
dc.subject	Histoire de l'éducation	fr
dc.subject	Infirmière auxiliaire	fr
dc.subject	Instrument de mesure	fr
dc.subject	Méthode d'évaluation	fr
dc.subject	Portfolio	fr
dc.subject	Questionnaire	fr
dc.subject	Reconnaissance des acquis	fr
dc.subject	Soins infirmiers	fr
dc.subject	These	fr
dc.subject	Éducation des adultes	fr
dc.subject	Équivalence	fr
dc.subject	Étudiant adulte	fr
dc.title	Les Facteurs qui freinent le développement d'un projet de reconnaissance des acquis en soins infirmiers pour la population des infirmières auxiliaires /	fr
dc.type	Thèse, mémoire ou essai	fr

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