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Comparaison des perceptions d'auto-efficacité chez des étudiants d'ordre collégial entre un enseignement théorique magistral et un enseignement assisté par ordinateur /

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dc.contributor.author Dubreuil, Christianne fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T03:16:47Z
dc.date.available 2015-11-06T03:16:47Z
dc.date.issued 1994. fr
dc.identifier.other cdc011006 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1614
dc.description La couv. porte en outre: Mémoire présenté à la Faculté d'éducation en vue de l'obtention du grade de Maître ès arts (M.A.) en sciences de l'éducation fr
dc.description Bibliogr.: f. 61-65 fr
dc.format.extent vi, 65, 19 f. ; 28 cm fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Université de Sherbrooke, Faculté d'éducation, fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Enseignement assisté par ordinateur fr
dc.subject Enseignement magistral fr
dc.subject Instrument de mesure fr
dc.subject Motivation d'apprentissage fr
dc.subject Méthode d'enseignement fr
dc.subject Soins infirmiers fr
dc.subject Statistiques fr
dc.subject These fr
dc.subject Théorie de l'apprentissage fr
dc.subject Évaluation de l'apprentissage fr
dc.subject Évaluation par l'étudiant fr
dc.title Comparaison des perceptions d'auto-efficacité chez des étudiants d'ordre collégial entre un enseignement théorique magistral et un enseignement assisté par ordinateur / fr
dc.type Thèse, mémoire ou essai fr


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