Titre: Application de stratégies visant à favoriser lintégration de connaissances par des élèves de Techniques administratives ayant ou percevant avoir des difficultés relatives à des fonctions cognitives spécifiques

Auteur: Charlebois, Sophie; Université de Sherbrooke

Description:

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Titre de l'écran-titre (visionné le 2 nov. 2011)

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Essai présenté à la Faculté déducation en vue de lobtention du grade de Maître en éducation (M.Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial

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Bibliogr. : p. 136-143

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Permalien de la fiche: http://www.cdc.qc.ca/pdf/028568-charlebois-essai-usherbrooke-2011.pdf
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/1682

Date: 2011.

Type de document: Thèse, mémoire ou essai

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