Skholê : cahiers de la recherche et du développement /
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dc.contributor.author |
Académie d'Aix-Marseille. Institut universitaire de formation des maîtres |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T15:42:24Z |
|
dc.date.available |
2015-11-06T15:42:24Z |
|
dc.date.issued |
1994 |
fr |
dc.identifier.other |
cdc022801 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/16862 |
|
dc.description |
Publ. comme no 2, 1994 de la revue Skholê |
fr |
dc.description |
Comprend des bibliogr. |
fr |
dc.format.extent |
244 p. ; 24 cm |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Académie d'Aix-Marseille, Institut universitaire de formation des maîtres, |
fr |
dc.subject |
Observation de la classe |
fr |
dc.subject |
Pédagogie |
fr |
dc.subject |
Didactique |
fr |
dc.subject |
Métacognition |
fr |
dc.subject |
Apprentissage de l'écriture |
fr |
dc.subject |
Violence |
fr |
dc.subject |
Milieu scolaire |
fr |
dc.subject |
Formation de l'enseignant |
fr |
dc.subject |
Méthode de recherche |
fr |
dc.title |
Skholê : cahiers de la recherche et du développement / |
fr |
dc.type |
Article de périodique |
fr |
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