Donner du sens aux cours de sciences : des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants.
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| dc.contributor.author |
Mathy, Philippe. |
fr |
| dc.date.accessioned |
2015-11-06T15:43:29Z |
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| dc.date.available |
2015-11-06T15:43:29Z |
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| dc.date.issued |
1997. |
fr |
| dc.identifier.isbn |
2804125254 |
fr |
| dc.identifier.other |
cdc024401 |
fr |
| dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/17638 |
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| dc.description |
Comprend une bibliographie. |
fr |
| dc.format.extent |
266 p. ; 23 cm. |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
DeBoeck, |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie en développement |
fr |
| dc.subject |
Enseignants - Formation |
fr |
| dc.subject |
Sciences - Étude et enseignement |
fr |
| dc.title |
Donner du sens aux cours de sciences : des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants. |
fr |
| dc.type |
Livre |
fr |
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