EDUQ.info mobile

Home Site complet

Des écoles en mouvement : inclusion d'élèves en situation de handicap ou éprouvant des difficultés à l'école

Afficher la notice simple

dc.contributor.author Bélanger, Nathalie fr
dc.contributor.author Duchesne, Hermann fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T15:44:52Z
dc.date.available 2015-11-06T15:44:52Z
dc.date.issued 2011 fr
dc.identifier.isbn 9782760307315 fr
dc.identifier.other cdcB100876 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/18653
dc.description Comprend des références bibliographiques et un index. fr
dc.description.abstract Faire de la diversité une force constructive qui contribue à la compréhension mutuelle entre individus et entre groupes constitue actuellement un discours central des sociétés occidentales. En éducation, ce discours est repérable dans la pratique inclusive. Ce mouvement en faveur de l’inclusion de tous les élèves, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles, épouse cependant différents contours, génère différentes significations selon les contextes où il prend racine et évolue. Cet ouvrage examine la mise en oeuvre de ces discours en pratique. Les auteurs présentent, à partir d’une approche qualitative et d’outils d’enquête communs, des « écoles en mouvement », des écoles qui se veulent inclusives au Canada, en France, en Grande-Bretagne et en Italie, présentant une diversité de situations et d’exemples tirés de ces contextes divers. Cet ouvrage diffère des manuels qui présentent généralement ce que l’on doit faire et opte pour une investigation empirique qui permet de regarder ce que veut concrètement dire l’inclusion en milieu scolaire. fr
dc.format.extent 354 p. ; 23 cm. fr
dc.format.medium Ressource physique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Presses de l'Université d'Ottawa fr
dc.relation.isformatof Disponible sur support électronique dans EDUQ.info fr
dc.subject Intégration scolaire fr
dc.subject Enfant handicapé fr
dc.subject Enfant inadapté fr
dc.subject École spéciale fr
dc.subject Enseignement individualisé fr
dc.title Des écoles en mouvement : inclusion d'élèves en situation de handicap ou éprouvant des difficultés à l'école fr
dc.type Livre fr


Fichier(s) pour ce document

Fichier(s) Taille Format Visualiser

Ce document est en format papier. Contactez-nous pour l'emprunter : info@cdc.qc.ca

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)

Afficher la notice simple

 
English