Titre: L'effet domino dys : limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie /
Auteur: Guilloux, Roselyne.
Description: Comprend des réf. bibliogr.: p. [78] -80.
Québec (Province). Comité-conseil sur le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité et sur l'usage de stimulants du système nerveux central(Ministère de la santé et des services sociaux ; Ministère de l'éducation,, 2000)