Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives : quelle est l'influence de constructivisme?
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dc.contributor.author |
Fiorilli, Caterina |
fr |
dc.contributor.author |
Doudin, Pierre-André |
fr |
dc.contributor.author |
Lafortune, Louise |
fr |
dc.contributor.author |
Albanese, Ottavia |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T15:45:41Z |
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dc.date.available |
2015-11-06T15:45:41Z |
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dc.date.issued |
2012 |
fr |
dc.identifier.isbn |
9782760535244 |
fr |
dc.identifier.other |
cdc030933 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/19253 |
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dc.description |
Bibliogr. : p. [129]-143 |
fr |
dc.format.extent |
146 p. : ill. ; 22 cm |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Presses de l'Université du Québec (PUQ), |
fr |
dc.relation.ispartof |
Fusion ; 9 |
fr |
dc.subject |
Intelligence |
fr |
dc.subject |
Aptitude cognitive |
fr |
dc.subject |
Constructivisme (Éducation) |
fr |
dc.subject |
Attitude de l'enseignant |
fr |
dc.subject |
Valeurs de l'enseignant |
fr |
dc.subject |
Attitude de l'étudiant |
fr |
dc.subject |
Stratégie d'apprentissage |
fr |
dc.title |
Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives : quelle est l'influence de constructivisme? |
fr |
dc.type |
Livre |
fr |
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