Les philosophies contemporaines de l'acte éducatif : fondements, enjeux et stratégies /
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dc.contributor.author |
Bertrand, Yves. |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T15:46:22Z |
|
dc.date.available |
2015-11-06T15:46:22Z |
|
dc.date.issued |
2014. |
fr |
dc.identifier.isbn |
978-2-84922-262-1 |
fr |
dc.identifier.other |
cdc033563 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/19686 |
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dc.format.extent |
450 pages ; 22 cm. |
fr |
dc.format.medium |
Ressource physique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
éditions FABERT, |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogues du monde entier |
fr |
dc.subject |
Philosophie de l'éducation |
fr |
dc.subject |
Pédagogie |
fr |
dc.subject |
Théorie de l'éducation |
fr |
dc.title |
Les philosophies contemporaines de l'acte éducatif : fondements, enjeux et stratégies / |
fr |
dc.type |
Livre |
fr |
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