La pensée critique : pourquoi est-elle si difficile à enseigner
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dc.contributor.author |
Willingham, Daniel T. |
fr |
dc.contributor.author |
Appy, Françoise |
fr |
dc.date.accessioned |
2015-11-06T15:46:24Z |
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dc.date.available |
2015-11-06T15:46:24Z |
|
dc.date.issued |
2012 |
fr |
dc.identifier.other |
cdc033725 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://www.formapex.com/telechargementpublic/willingham2007a.pdf?616d13afc6835dd26137b409becc9f87=38c5ecda849aa035321dc4485f602b21 |
fr |
dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/19709 |
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dc.description |
Comprend des références bibliographiques. |
fr |
dc.format.extent |
1 ressource en ligne (15 pages, 315,60 Ko). |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Bibliothèque Form@PEx |
fr |
dc.relation |
Critical thinking : why is it so hard to teach? |
fr |
dc.subject |
Pensée critique |
fr |
dc.subject |
Jugement (Psychologie) |
fr |
dc.subject |
Résolution de problème |
fr |
dc.subject |
Habileté cognitive |
fr |
dc.subject |
Méthode d'enseignement |
fr |
dc.title |
La pensée critique : pourquoi est-elle si difficile à enseigner |
fr |
dc.type |
Article de périodique |
fr |
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