Comment aider les élèves à intégrer et à transférer leurs apprentissages? : proposition d'un itinéraire [d'enseignement] en cinq actions-réflexions
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| dc.contributor.author |
Lauzon, Francine |
fr |
| dc.date.accessioned |
2015-11-06T19:38:41Z |
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| dc.date.available |
2015-11-06T19:38:41Z |
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| dc.date.issued |
2000 |
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| dc.identifier.issn |
0835-8974 |
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| dc.identifier.other |
cdc024541 |
fr |
| dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21437 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale Vol. 14, no 2, déc. 2000 |
fr |
| dc.subject |
Pédagogie collégiale |
fr |
| dc.subject |
Enseignement - Méthodes |
fr |
| dc.subject |
Transfert d'apprentissage |
fr |
| dc.subject |
Enseignement - Planification |
fr |
| dc.subject |
Intégration des apprentissages |
fr |
| dc.title |
Comment aider les élèves à intégrer et à transférer leurs apprentissages? : proposition d'un itinéraire [d'enseignement] en cinq actions-réflexions |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
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