EDUQ.info mobile

Home Site complet

Les connaissances-obstacles : une clé pour l'apprentissage des étudiants

Afficher la notice simple

dc.contributor.author Boucher, Denis fr
dc.date.accessioned 2015-11-06T19:41:57Z
dc.date.available 2015-11-06T19:41:57Z
dc.date.issued 2002
dc.identifier.issn 0835-8974
dc.identifier.other cdc024578 fr
dc.identifier.uri http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21474
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale Vol. 15, no 3, mars 2002 fr
dc.subject Techniques policières - Etude et enseignement fr
dc.subject Enseignement - Méthodes fr
dc.subject Pédagogie collégiale fr
dc.subject Apprentissage par problèmes fr
dc.subject Résolution de problème fr
dc.subject Conceptions erronées chez l'élève fr
dc.title Les connaissances-obstacles : une clé pour l'apprentissage des étudiants fr
dc.type Article de périodique fr


Fichier(s) pour ce document

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)

Afficher la notice simple

 
English