Sens et utilité du français et de la philosophie dans les programmes techniques
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| dc.contributor.author |
Tardif, Hélène |
fr |
| dc.date.accessioned |
2015-11-06T19:45:09Z |
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| dc.date.available |
2015-11-06T19:45:09Z |
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| dc.date.issued |
2003 |
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| dc.identifier.issn |
0835-8974 |
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| dc.identifier.other |
cdc024606 |
fr |
| dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21502 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale Vol. 16, no 4, mai 2003 |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Français (Langue) |
fr |
| dc.subject |
Philosophie |
fr |
| dc.subject |
Enseignement technique |
fr |
| dc.subject |
Echec scolaire |
fr |
| dc.subject |
Abandon scolaire |
fr |
| dc.title |
Sens et utilité du français et de la philosophie dans les programmes techniques |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
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