La pédagogie de la première session : vers une nouvelle perception du rôle de l'enseignant

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dc.contributor.author	Lussier, Odette	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T19:49:12Z
dc.date.available	2015-11-06T19:49:12Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.issn	0835-8974
dc.identifier.other	cdc024635	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21531
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 17, no 4, mai 2004	fr
dc.subject	Cégep Marie-Victorin (Montréal, Québec)	fr
dc.subject	Aide à l'apprentissage - Québec (Province) - Montréal	fr
dc.subject	Passage au collégial - Québec (Province) - Montréal	fr
dc.subject	Echecs scolaires (Enseignement collégial) - Prévention - Québec (Province) - Montréal	fr
dc.subject	Enseignants du collégial - Québec (Province) - Montréal	fr
dc.subject	Etudiants du collégial - Québec (Province)	fr
dc.title	La pédagogie de la première session : vers une nouvelle perception du rôle de l'enseignant	fr
dc.type	Article de périodique	fr

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