Apprendre pour de vrai : témoignages sur les enjeux et les conditions d'une formation de qualité : rapport 1984-1985 sur l'état et les besoins de l'éducation /
Titre: Apprendre pour de vrai : témoignages sur les enjeux et les conditions d'une formation de qualité : rapport 1984-1985 sur l'état et les besoins de l'éducation /
Auteur: Québec (Province). Conseil supérieur de l'éducation