Avoir les étudiants de sciences de la nature dans notre MIRES – 2e partie : évaluation des impacts à court terme

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dc.contributor.author	Garceau, Odette	fr
dc.contributor.author	Larose, Simon	fr
dc.contributor.author	Cyrenne, Diane	fr
dc.contributor.author	Guay, Frédéric	fr
dc.contributor.author	Deschênes, Claire	fr
dc.date.accessioned	2015-11-06T20:06:18Z
dc.date.available	2015-11-06T20:06:18Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.issn	0835-8974
dc.identifier.other	cdc026049	fr
dc.identifier.uri	http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21692
dc.description	Comprend des références bibliographiques	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale Vol. 21, no 4, été 2008	fr
dc.subject	Mentorat en éducation - Québec (Province) - Québec, Région de	fr
dc.subject	Aide à l'apprentissage - Québec (Province) - Québec, Région de	fr
dc.subject	Sciences - Etude et enseignement (Collégial) - Québec (Province) - Québec, Région de	fr
dc.subject	Persévérance aux études (Sciences)	fr
dc.subject	Etudiants en sciences, Services aux - Québec (Province) - Québec, Région de	fr
dc.subject	Etudiants du collégial - Motivation	fr
dc.subject	Etudiants en sciences - Motivation	fr
dc.subject	Pédagogie collégiale	fr
dc.title	Avoir les étudiants de sciences de la nature dans notre MIRES – 2e partie : évaluation des impacts à court terme	fr
dc.type	Article de périodique	fr

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