| dc.contributor.author |
Cassivi, Audrey |
fr |
| dc.contributor.author |
Mercier-Plouffe, Julie |
fr |
| dc.date.accessioned |
2015-11-06T20:08:59Z |
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| dc.date.available |
2015-11-06T20:08:59Z |
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| dc.identifier.other |
cdc026089 |
fr |
| dc.identifier.uri |
http://www.cdc.qc.ca/ped_coll/en/Cassivi Vol_21-1A.pdf |
fr |
| dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21713 |
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| dc.description |
Titre de l'écran-titre (visionné le 6 mai 2009). |
fr |
| dc.description |
Bibliogr. |
fr |
| dc.description.abstract |
Description d'une séquence didactique sur le théâtre absurde conçue pour le niveau collégial selon la perspective constructiviste et proposée pour le cours québécois Littérature et imaginaire; les objectifs pédagogiques et les raisons du choix des oeuvres (Rhinocéros et La cantatrice chauve d'Eugène Ionesco, En attendant Godot de Samuel Beckett) sont également soulignés. |
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| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
eng |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Vol. 21, no 1, automne 2007 Pédagogie collégiale |
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| dc.subject |
Théâtre |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Activité d'apprentissage |
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| dc.subject |
Analyse du discours littéraire |
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| dc.title |
Giving meaning to the absurd |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
