| dc.contributor.author |
Le May, Sylvain |
fr |
| dc.date.accessioned |
2015-11-06T20:28:47Z |
|
| dc.date.available |
2015-11-06T20:28:47Z |
|
| dc.date.issued |
2012 |
|
| dc.identifier.issn |
0835-8974 |
|
| dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21865 |
|
| dc.description |
Disponible en anglais dans EDUQ.info sous le titre "Emerging Disabilities at the University Level: Difficulties and Potential Solutions" |
fr |
| dc.description.abstract |
L’auteur nous rappelle les trois défis qui attendent la société québécoise et que le gouvernement du Québec a identifiés dans la politique À part entière. Les changements que propose cette politique visent une augmentation du niveau de vie et un accroissement du degré de scolarité des personnes en situation de handicap, ainsi qu’une plus grande accessibilité de ces personnes au marché de l’emploi. Soulignant la difficulté que suppose l’adaptation à la vie universitaire pour les personnes aux prises avec un handicap dit « émergent », l’auteur trace le portrait des défis et des pistes de solution pour relever ces défis. L’auteur conclut par un appel à la création d’une synergie qui mettra à profit tous les partenaires intra-institutionnels, interordres et interréseaux. |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale vol.25, n°4, été 2012 |
fr |
| dc.subject |
Enseignement universitaire |
fr |
| dc.subject |
Adaptation scolaire |
fr |
| dc.subject |
Intégration scolaire |
fr |
| dc.subject |
Services aux handicapés |
fr |
| dc.title |
Handicaps émergents à l'université : défis et pistes de solution |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
