| dc.contributor.author |
Loewen, Nathan |
fr |
| dc.date.accessioned |
2015-11-06T20:36:10Z |
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| dc.date.available |
2015-11-06T20:36:10Z |
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| dc.date.issued |
2013 |
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| dc.identifier.issn |
0835-8974 |
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| dc.identifier.uri |
http://eduq.info/xmlui/handle/11515/21911 |
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| dc.description.abstract |
Le professeur au Department of Humanities du Vanier College, mise sur la pédagogie interculturelle pour arriver à former des citoyens qui seront en mesure de faire preuve de tolérance positive à l’endroit des personnes de diverses origines. Il est question dans ce texte de l’internationalisation des collèges et des nouvelles problématiques liées à l’enseignement dans un contexte de mondialisation. L’éducation à la citoyenneté mondiale, telle qu’expérimentée et que présentée par l’auteur, peut notamment être facilitée par l’utilisation idoine des technologies de l’information et des communications (TIC) en donnant l’occasion d’élargir les perspectives des étudiants au monde entier. |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale vol.26, no 3, printemps 2013 |
fr |
| dc.subject |
Collège Vanier (Montréal, Québec) |
fr |
| dc.subject |
Éducation interculturelle |
fr |
| dc.subject |
Mondialisation |
fr |
| dc.subject |
Intégration culturelle |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Relations culturelles |
fr |
| dc.title |
La pédagogie interculturelle : favoriser l'internationalisation dans le cadre d'une pédagogie de la tolérance positive |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
