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L'anxiété de performance

Fournier-Plouffe, Magalie (Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)Collège André-Grasset, 2022)
Les attitudes et les pratiques pédagogiques des enseignants au collégial : questionnaire dans le cadre d'un projet PAREA

Chbat, Joseph; Groleau, Jean-Denis; Bordier, Jacques; Guertin, Paul (Collège André-Grasset, 2002)
Les attitudes et les pratiques pédagogiques du collégial : article de vulgarisation

Chbat, Joseph (Collège André-Grasset, Direction pédagogique, Service de recherche,, 2004)
Les attitudes et les pratiques pédagogiques du collégial : rapport de recherche

Chbat, Joseph (Collège André-Grasset, 2004)
Évaluation des effets d'une approche pédagogique exploitant les TICS en tant que support à la gestion de l'apprentissage et de l'enseignement en anglais langue seconde

Gazaille, Mariane (Collège Laflèche, 2005)
La nécessité d’une psychopédagogie préventive au service de la santé globale des étudiants du collégial

Rojo, Sébastien (Collège Laflèche, 2017)
Perceptions et réalités des professeurs à l’égard des étudiants adultes au collégial

Lapointe Therrien, Isabelle (Campus Notre-Dame-de-Foy, 2019)
Représentations des nouveaux enseignants à l'égard de la réforme au collégial et de ses exigences

Tardif, Hélène; Gilbert, Marco; Richard, Éric (Campus Notre-Dame-de-Foy,, 2009.)
Représentations des nouveaux enseignants à l'égard de la réforme au collégial et de ses exigences

Tardif, Hélène; Gilbert, Marco; Richard, Éric (Campus Notre-Dame-de-Foy,, 2009.)
La Réforme au collégial et la relève enseignante

Tardif, Hélène; Campus Notre-Dame-de-Foy (Campus Notre-Dame-de-Foy,, 2010)
La Réforme au collégial et la relève enseignante

Tardif, Hélène; Campus Notre-Dame-de-Foy (Campus Notre-Dame-de-Foy,, 2010)

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