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La conduite responsable en recherche-création : outiller de façon créative pour répondre aux enjeux d’une pratique en effervescence

Williams-Jones, Bryn; Lapointe, François-Joseph; Gauthier, Philippe (Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC)Université de Montréalle Fonds de recherche du Québec – Nature et technologies (FRQNT)Le Fonds de recherche du Québec – Santé (FRQS), 2018)
Mise en œuvre d'un modèle d'équipe de soutien à l'enseignant pour répondre aux besoins des étudiants du collégial en situation de handicap

Trépanier, Nathalie; Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche; Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) (Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la RechercheFonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC), 2015)
Un projet collaboratif avec les jeunes inuits, leurs familles et communautés : la persévérance scolaire sous l’angle des pratiques éducatives informelles, de la recherche scientifique communautaire et des cheminements éducatifs

Rahm, Jrène; Ministère de l’Éducation (MEQ); Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) (Ministère de l’Éducation (MEQ)Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC)Université de Montréal, 2020)
Services et mesures de soutien facilitant les transitions postsecondaires réussies chez des jeunes hautement vulnérables : un regard interdisciplinaire et longitudinal

Dupéré, Véronique; Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEES); Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) (Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEES)Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC)Université de Montréal, 2022)

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