Les stages coopératifs et la relation théorie-pratique la formule de l'enseignement coopératif favorise-t-elle davantage l'intégration théorie-pratique que la formule traditionnelle? /
Titre: Les stages coopératifs et la relation théorie-pratique la formule de l'enseignement coopératif favorise-t-elle davantage l'intégration théorie-pratique que la formule traditionnelle? /
Auteur: Boivin, Lise; Boucher, Gilles
Description: "Recherche subventionnée par la Direction générale de l'enseignement collégial dans le cadre de PAREA"Titre de l'écran-titre (visionné le 8 oct. 2009)Également disponible en format papier.Bibliogr.
