Parcourir Rendez-vous (Articles de périodique) par Sujet "Enseignement collégial"

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L'accueil des étudiants ayant un trouble d'apprentissage au collégial /

Lavallée, Carole; Raymond, Odette; Savard, Hélène (AQETA,, 2012.)
Approches prometteuses au collégial programme de Tutorat adapté /

Tremblay, Marc; Raymond, Odette; Brault, Marie-Claude; Cliche, Valérie; Gagnon, Jocelyne; Bédard, Mélanie; Dubé, Anny; Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA); Collège Edouard-Montpetit; Cégep du Vieux Montréal; Congrès de l'AQETA
Ensemble pour mieux lire : comment différents types de lecteurs réagissent face aux technologies

King, Laura; Nguyen, Mai Nhu; Chauvin, Alexandre; Fichten, Catherine S.; Mimouni, Zohra; Havel, Alice; Barile, Maria; Budd, Jillian; Raymond, Odette; Juhel, Jean-Charles (Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA), 2012)
ICTS for postsecondary students with learning disabilities : students vs experts

Fichten, Catherine S.; Nguyen, Mai Nhu; King, Laura; Havel, Alice; Mimouni, Zohra; Barile, Maria; Raymond, Odette; Budd, Jillian; Chauvin, Alexandre; Juhel, Jean-Charles; Gaulin, Chris; Fortin, Chantal (AQETA,, 2012)
Let's get together and read all right : how all kinds of college readers respond to technology

King, Laura; Nguyen, Mai Nhu; Chauvin, Alexandre; Fichten, Catherine S.; Mimouni, Zohra; Havel, Alice; Barile, Maria; Budd, Jillian; Raymond, Odette; Juhel, Jean-Charles (Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA), 2012)
Les TIC au postsecondaire pour étudiants ayant des troubles d'apprentissage : Étudiants versus experts

Fichten, Catherine S.; Nguyen, Mai Nhu; King, Laura; Havel, Alice; Mimouni, Zohra; Barile, Maria; Raymond, Odette; Budd, Jillian; Chauvin, Alexandre; Juhel, Jean-Charles; Gaulin, Chris; Fortin, Chantal (AQETA,, 2012)
L'utilisation des aides technologiques au cégep : une réalité bien ancrée pour les étudiants ayant un trouble d'apprentissage /

Tremblay, Marc; Maliba, Rafael; Deslières, Catherine; Bédard, Mélanie; Lefebvre, Jonathan (AQETA,, 2012.)

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