Online assessments and interactive classroom sessions a potent prescription for ailing success rates in social science calculus /

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dc.contributor.author	Dedic, Helena	fr
dc.contributor.author	Rosenfield, Steven	fr
dc.contributor.author	Ivanov, Ivan	fr
dc.date.accessioned	2016-01-05T21:18:42Z
dc.date.available	2016-01-05T21:18:42Z
dc.date.issued	2008.	fr
dc.identifier.other	cdc025808	fr
dc.identifier.uri	http://www.cdc.qc.ca/parea/786763_dedic_rosenfield_ivanov_online_success_calculus_vanier_PAREA_2008.pdf	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34168
dc.description	"La présente recherche a été subventionnée par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage (PAREA)"	fr
dc.description	Titre de l'écran-titre (visionné le 20 nov. 2008).	fr
dc.description	Également disponible en format papier.	fr
dc.description	Bibliogr.	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	eng	fr
dc.publisher	Vanier College : Concordia University,	fr
dc.subject	PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage)	fr
dc.subject	Rapport de recherche	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication	fr
dc.subject	Technologies de l'information et de la communication en enseignement	fr
dc.title	Online assessments and interactive classroom sessions a potent prescription for ailing success rates in social science calculus /	fr
dc.type	Rapport de recherche	fr

786763_dedic_ro...2008.pdf

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