Évaluer, améliorer et valoriser l'enseignement : guide à l'intention des universités et des collèges
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| dc.contributor.author |
Leblanc, Dominic |
fr |
| dc.date.accessioned |
2016-04-18T20:49:10Z |
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| dc.date.available |
2016-04-18T20:49:10Z |
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| dc.date.issued |
2014 |
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| dc.identifier.issn |
0835-8974 |
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| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34323 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques. |
fr |
| dc.description.abstract |
L’évaluation de programmes est un processus complexe, qui suscite beaucoup de questions de la part des professeurs, des conseillers pédagogiques et des administrations impliqués. Selon l’auteur de ce compte rendu critique de lecture, afin d’être mieux aiguillés, ces intervenants gagneraient à consulter l’ouvrage d’Huguette Bernard "Évaluer, améliorer et valoriser l’enseignement. Guide à l’intention des universités et des collèges", car il comporte des conseils, des exemples, des grilles et des listes de questions. L’auteur de ce compte rendu explique en quoi ce volume, bien de son temps, s’avère une ressource pertinente et accessible aux acteurs du milieu collégial, même aux professeurs qui désireraient réaliser des évaluations de leurs cours à des fins personnelles. |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
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| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale Vol. 27, no 3, printemps 2014 |
fr |
| dc.subject |
Rapport |
fr |
| dc.subject |
Livre |
fr |
| dc.subject |
Évaluation de l'enseignement |
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| dc.title |
Évaluer, améliorer et valoriser l'enseignement : guide à l'intention des universités et des collèges |
fr |
| dc.title.alternative |
Compte rendu critique du livre "Évaluer, améliorer et valoriser l'enseignement : guide à l'intention des universités et des collèges" de Huguette Bernard. |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
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