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Exploration de nouvelles frontières pour l'accès à l'éducation supérieure : les MOOC

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dc.contributor.author Delisle, Isabelle fr
dc.contributor.author Massé, Jean-Claude fr
dc.contributor.author Abran, Évelyne fr
dc.contributor.author Picard, Olivier fr
dc.contributor.author Flamand, Philippe fr
dc.date.accessioned 2016-04-18T20:49:13Z
dc.date.available 2016-04-18T20:49:13Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.issn 0835-8974
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34332
dc.description Comprend des références bibliographiques. fr
dc.description.abstract Les massive online open courses (MOOC) sont des formations ouvertes, offertes en ligne, souvent gratuites, pouvant regrouper des milliers d’étudiants, et proposées, à ce jour, par les seules universités. Bien que théoriquement disponibles à tous, elles ne sont donc entièrement adaptées à chacun des niveaux de notre système d’éducation. Pourtant, elles permettent de fournir un enseignement répondant aux besoins les plus variés. Menant, en outre, à une reconnaissance dans certains établissements, elles ont le potentiel de devenir un important facteur d’accroissement de l’accès aux études supérieures et d’augmenter les chances de réussite des étudiants. Dispensés dans un contexte particulièrement souple, les MOOC démultiplient les avenues que peut prendre chacun pour se perfectionner ou pour parfaire son éducation. Ils induisent aussi une mondialisation de l’industrie du savoir - d’où, peut-être, leur popularité internationale. Les collèges se doivent aujourd’hui de prendre position par rapport aux nombreuses opportunités que présentent les MOOC. Voilà, notamment, ce que cet article, rédigé par plusieurs spécialistes de la question, nous enseigne. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale Vol. 27, no 4, été 2014 fr
dc.subject Enseignement à distance fr
dc.subject Technologies de l'information et de la communication en enseignement fr
dc.subject Groupe virtuel fr
dc.subject Besoins de formation fr
dc.subject Implantation de programme fr
dc.subject Élaboration de cours fr
dc.title Exploration de nouvelles frontières pour l'accès à l'éducation supérieure : les MOOC fr
dc.type Article de périodique fr


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