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Favoriser l'accès aux études supérieures pour les étudiants des Premières nations

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dc.contributor.author Gauthier, Roberto fr
dc.contributor.author Blackburn, Miriame fr
dc.date.accessioned 2016-04-18T20:49:13Z
dc.date.available 2016-04-18T20:49:13Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.issn 0835-8974
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34333
dc.description Comprend des références bibliographiques. fr
dc.description.abstract En 1991, une structure d’enseignement dédiée aux Premières Nations est mise sur pied à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) : le Centre d’études amérindiennes, qui a donné naissance à l’actuel Centre des Premières Nations Nikanite (CPNN). Poursuivant des objectifs tels que la formation des Autochtones, la création de programmes correspondant à leurs attentes ou encore la recherche, le CPNN est aussi un lieu d’accueil et de consultation : il offre à la fois un soutien pédagogique et des cours valorisant les valeurs et traditions des Premiers Peuples. L’une des visées premières du Centre étant de faciliter l’accès aux études supérieures et la réussite pour les Autochtones, celui-ci a développé une grande expertise en matière de formations spécialisées en privilégiant, notamment, une approche participative. Ainsi, le CPNN favorise la collaboration avec divers partenaires et valorise l’échange pour cerner, par exemple, les besoins des membres des Premières Nations ou pour cibler les stratégies d’enseignement, d’apprentissage et d’encadrement les plus appropriées à leur réalité. Il implique, par là, une construction commune des perspectives d’éducation. Voilà ce que nous apprend, entre autres, cet article qui nous sensibilisera à l’importance de réduire les écarts de scolarisation persistant au Québec entre Autochtones et allochtones, en plus de nous familiariser avec les enjeux associés à l’éducation des Premiers Peuples. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol. 27, no 4, été 2014 fr
dc.subject Étudiant autochtone fr
dc.subject Accès à l'éducation fr
dc.subject Enseignement postsecondaire fr
dc.title Favoriser l'accès aux études supérieures pour les étudiants des Premières nations fr
dc.type Article de périodique fr


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