L'assurance qualité en éducation : quelques pistes de réflexion pour comprendre ce qui attend les collèges
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dc.contributor.author |
Carle, Stéphanie |
fr |
dc.contributor.author |
Durand, Céline |
fr |
dc.date.accessioned |
2016-04-18T20:49:13Z |
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dc.date.available |
2016-04-18T20:49:13Z |
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dc.date.issued |
2014 |
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dc.identifier.issn |
0835-8974 |
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dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34335 |
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dc.description.abstract |
La Commission d’évaluation de l’enseignement collégial a mis sur pied une nouvelle approche pour remplir son mandat : examiner les systèmes d’assurance qualité et les mécanismes d’évaluation de chaque collège. Mais pourquoi la CEEC envisage-t-elle un changement de paradigme quant à sa fonction ? En quoi cette réorientation est-elle profitable à la société ? Parmi les composantes des collèges, quelles sont celles qui seront sujettes à être évaluées désormais et quels critères seront appliqués pour ce faire ? Comment la CEEC compte-t-elle traiter la diversité des systèmes existants dans les collèges ? Qu’impliquera pour eux l’implantation de pareils systèmes et comment y procéder dans le contexte économique actuel ? C’est à ces questions, qui consistent en autant de préoccupations, que répondra cette entrevue accordée par Mme Céline Durand, présidente de la Commission, à notre rédactrice en chef. Aussi ses mots vous convient-ils à cerner les conséquences et enjeux fondamentaux liés à la réorientation de la CEEC, dans le but de lever le voile sur le mystère qui plane encore quelque peu dans notre milieu. |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
fre |
fr |
dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale vol. 28, no 1, automne 2014 |
fr |
dc.subject |
Évaluation du programme d'études |
fr |
dc.subject |
Qualité de l'enseignement |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.subject |
Évaluation de l'établissement |
fr |
dc.title |
L'assurance qualité en éducation : quelques pistes de réflexion pour comprendre ce qui attend les collèges |
fr |
dc.type |
Article de périodique |
fr |
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