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Inclusion des étudiants présentant un trouble de santé mentale ou un trouble neurocognitif (TA, TSA, TDAH) dans les établissements d'enseignement supérieur

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Titre: Inclusion des étudiants présentant un trouble de santé mentale ou un trouble neurocognitif (TA, TSA, TDAH) dans les établissements d'enseignement supérieur
Auteur: Consortium d'animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur (CAPRES)
Description: Ce bulletin est une production du CAPRES en collaboration avec l’équipe de recherche de M. Julien Prud’homme dans le cadre du projet d’inventaire comparé des discours concernant les « étudiants présentant un trouble de santé mentale ou un trouble neurocognitif (TA, TSA, TDAH) » et leur participation aux études universitaires, au Québec et ailleurs.
Permalien de la fiche: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34462
Date: 2013
Type de document: Article de périodique
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