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L'adaptation à la diversité ethnoculturelle : de la volonté à la pratique!

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dc.contributor.author Théagène, Marise Lysie
dc.date.accessioned 2016-12-22T23:10:48Z
dc.date.available 2016-12-22T23:10:48Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/34702
dc.description Affiche présentée dans le cadre du Colloque de l'ARC, «La relève scientifique et la recherche collégiale : pratiques inspirantes au regard des chercheuses et chercheurs, et enjeux spécifiques à la formation des étudiantes et étudiants», dans le cadre du 84e Congrès de l'Acfas, Université du Québec à Montréal, Montréal, le 10 mai 2016. fr
dc.description.abstract Les stages dans le programme Soins infirmiers, au Québec, nécessitent une bonne maîtrise de la langue française, et la connaissance des codes culturels et des comportements sociaux. Par ailleurs, le facteur temps en milieu clinique exacerbe souvent les difficultés des stagiaires. Plusieurs analyses ont été effectuées pour trouver des façons d’aider les étudiantes et les étudiants immigrants à réussir dans ce programme, mais peu visant les enseignantes et les enseignants. Nous avons pour objectif général de voir jusqu’où le corps professoral en milieu clinique, dans le programme Soins infirmiers, s’est adapté ou a adapté son enseignement à la diversité ethnoculturelle des stagiaires. Les techniques de collecte de données utilisées dans cette recherche qualitative de type interprétatif sont le questionnaire et le groupe de discussion. Cette étude a conduit à  plusieurs constats, notamment : les enseignantes et enseignants de stage connaissent peu leurs stagiaires issus de l’immigration; les stagiaires issus de l’immigration ne répondent pas nécessairement aux interventions de leurs enseignantes et enseignants en situation d’incompréhension; les situations d’inconfort ou d’ambiguïté entre les enseignantes et enseignants et leurs stagiaires issus de l’immigration peuvent générer des émotions délicates et éprouvantes chez les deux parties. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Collège Montmorency fr
dc.subject Multiculturalisme fre
dc.subject Enseignement collégial fre
dc.subject Stage fre
dc.subject Soins infirmiers fre
dc.subject Adaptation fre
dc.subject Enseignant du collège fre
dc.subject Éducation interculturelle fre
dc.subject Besoins de l'enseignant fre
dc.subject Immigrant fre
dc.title L'adaptation à la diversité ethnoculturelle : de la volonté à la pratique! fr
dc.type Affiche scientifique fr


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