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A Co-Design Approach to Engaging Colleagues in Active Learning Pedagogies

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Titre: A Co-Design Approach to Engaging Colleagues in Active Learning Pedagogies
Auteur: Lenton, Kevin; Adams, Rhys
Description:
Comprend des références bibliographiques
Vanier Academic Voices, Vol.1, Issue 1, January 2018
Permalien de la fiche: http://www.vaniercollege.qc.ca/psi/vanier-academic-voices
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35626
Date: 2018
Type de licence: CC BY-NC-ND
Type de document: Article de périodique
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