EDUQ.info mobile

Home Site complet

Processus d’évaluation des compétences en formation à distance dans une approche collaborative en enseignement supérieur

Afficher la notice simple

dc.contributor.author Leroux, Julie Lyne
dc.contributor.author Boyer, Michel
dc.contributor.author Corriveau, Lise
dc.contributor.author Nolla, Jean-Marc
dc.date.accessioned 2018-04-18T15:30:22Z
dc.date.available 2018-04-18T15:30:22Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.isbn 978-2-9561305-0-5 fr
dc.identifier.uri http://www.colloque-pedagogie.org fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/35644
dc.description Comprend des références bibliographiques fr
dc.description.abstract Cette recherche présente des résultats d’une recherche-action-formation visant à améliorer un processus d’évaluation des compétences en formation à distance dans une approche collaborative en enseignement supérieur. Recueillis principalement au moyen d’analyse de documentations produites, d’entrevues semi-structurées et d’artefacts conçus lors d’une formation auprès de concepteurs, de producteurs et de tuteurs engagés dans une genèse instrumentale, les résultats exposent un modèle de processus d’évaluation des compétences en formation à distance qui émergent de plusieurs processus impliquant la collaboration entre les groupes d’acteurs. fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.relation.ispartof Actes du IXe colloque QPES "Relever les défis de l’altérité dans l’enseignement supérieur", Grenoble, du 13 au 16 juin 2017 fr
dc.subject Évaluation de l'apprentissage fr
dc.subject Enseignement à distance fr
dc.subject Enseignement postsecondaire fr
dc.subject Coopération fr
dc.title Processus d’évaluation des compétences en formation à distance dans une approche collaborative en enseignement supérieur fr
dc.type Actes de colloque fr
dc.rights.license CC-BY-NC-SA


Fichier(s) pour ce document

Thumbnail
leroux-et-al-co...2017.pdf
PDF

Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)

Afficher la notice simple

 
English