| dc.contributor.author |
Williams-Jones, Bryn |
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| dc.contributor.author |
Lapointe, François-Joseph |
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| dc.contributor.author |
Gauthier, Philippe |
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| dc.date.accessioned |
2018-11-05T19:58:18Z |
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| dc.date.available |
2018-11-05T19:58:18Z |
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| dc.date.issued |
2018 |
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| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36069 |
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| dc.identifier.uri |
https://frq.gouv.qc.ca/histoire-et-rapport/la-conduite-responsable-en-recherche-creation-outiller-de-facon-creative-pour-repondre-aux-enjeux-dune-pratique-en-effervescence/ |
fr |
| dc.description |
Projet financé par le fonds de recherche du Québec (FRQ) dans le cadre de l’action concertée "La conduite responsable en recherche : mieux comprendre pour mieux agir" (2016-2018). |
fr |
| dc.description |
Voir aussi la "Trousse d'accompagnement en CRRC : synthèse des enjeux de conduite responsable en recherche-création et propositions d'outils réflexifs", disponible dans EDUQ.info. |
fr |
| dc.description |
Numéro du projet de recherche : 2017-IE-202480 |
fr |
| dc.description |
En-tête du titre: Rapport de recherche : programme Actions concertées |
fr |
| dc.format.extent |
1 ressource en ligne |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) |
fr |
| dc.publisher |
Université de Montréal |
fr |
| dc.publisher |
le Fonds de recherche du Québec – Nature et technologies (FRQNT) |
fr |
| dc.publisher |
Le Fonds de recherche du Québec – Santé (FRQS) |
fr |
| dc.subject |
Recherche universitaire |
fr |
| dc.subject |
Politique de recherche |
fr |
| dc.subject |
Éthique |
fr |
| dc.subject |
Déontologie |
fr |
| dc.title |
La conduite responsable en recherche-création : outiller de façon créative pour répondre aux enjeux d’une pratique en effervescence |
fr |
| dc.type |
Rapport de recherche |
fr |
| dc.contributor.corporate |
Réseau international de recherche-création Hexagram |
fr |
| dc.contributor.corporate |
Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC) |
fr |
