La littéracie: conceptions théoriques et pratiques d'enseignement de la lecture-écriture
Afficher la notice simple
| dc.contributor.author |
Barré-De Miniac, Christine |
|
| dc.contributor.author |
Brissaud, Catherine |
|
| dc.contributor.author |
Rispail, Marielle |
|
| dc.date.accessioned |
2018-11-20T18:24:20Z |
|
| dc.date.available |
2018-11-20T18:24:20Z |
|
| dc.date.issued |
2004 |
|
| dc.identifier.isbn |
2747571963 |
|
| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/36140 |
|
| dc.description |
Comprend des références bibliographiques pages 333-354. |
|
| dc.description.abstract |
L'acquisition de compétences solides et variées en matière de lecture et d'écriture est devenue un enjeu de société majeur. La notion de "littéracie", de plus en plus employée par les médias et les écrits de recherche, permet de rendre compte de la complexité des apprentissages et de la diversité des pratiques de lecture et d'écriture, tant à l'école que dans la vie quotidienne et professionnelle. Le présent ouvrage, conçu collectivement par des chercheurs venus d'horizons disciplinaires et géographiques divers, propose un examen de cette notion. |
|
| dc.format.extent |
357 pages ; 22cm. |
|
| dc.format.medium |
Ressource physique |
|
| dc.language.iso |
fre |
|
| dc.publisher |
L'Harmattan |
|
| dc.relation.ispartof |
Espaces discursifs |
|
| dc.subject |
Alphabétisation |
fre |
| dc.subject |
Apprentissage de la lecture |
fre |
| dc.subject |
Enseignement de la lecture |
fre |
| dc.subject |
Apprentissage de l'écriture |
fre |
| dc.subject |
Enseignement de l'écriture |
fre |
| dc.subject |
Habileté langagière |
fre |
| dc.title |
La littéracie: conceptions théoriques et pratiques d'enseignement de la lecture-écriture |
|
| dc.type |
Livre |
|
Fichier(s) pour ce document
|
Ce document est en format papier. Contactez-nous pour l'emprunter : info@cdc.qc.ca
|
Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)
Afficher la notice simple