Entre revendications nationales et expériences locales : la reconnaissance des Premières Nations dans les universités de Montréal (Québec)

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dc.contributor.author	Lefevre-Radelli, Léa
dc.contributor.author	Dufour, Emanuelle
dc.date.accessioned	2019-07-12T15:25:58Z
dc.date.available	2019-07-12T15:25:58Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.issn	2265-7762	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37407
dc.description.abstract	Cet article s’appuie sur une étude anthropologique de type qualitative réalisée entre 2013 et 2015 dans les universités montréalaises auprès du personnel des Services aux étudiants autochtones et des étudiants des Premières Nations. L’objectif de la recherche était de comprendre les modalités d’inclusion des réalités autochtones dans un environnement universitaire très majoritairement non-autochtone. L’enquête a fait émerger deux éléments principaux. D’une part, il existe une distinction majeure entre les politiques d’inclusion des perspectives autochtones des universités anglophones et francophones de Montréal. Cela s’explique par une situation politique, géographique et linguistique propre au contexte québécois. D'autre part, les attentes exprimées dans le cadre de l’enquête concernent prioritairement la mise en place d’aménagements extra-curriculaires pour créer un environnement favorable et une plus grande sensibilité culturelle des Québécois. La transformation radicale des curriculums et des méthodes d’enseignement, qui est au cœur de la réflexion des intellectuels autochtones et des revendications portées à l’international par l’ONU, apparaît donc comme un enjeu réel mais secondaire. Cela conduit à une discussion plus nuancée autour de la notion d’autochtonisation curriculaire.	fr
dc.format.extent	1 ressource en ligne	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Éditions de la Maison des sciences de l’homme	fr
dc.relation.ispartof	Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, n°15, 2016	fr
dc.subject	Étudiant autochtone	fr
dc.subject	Intégration scolaire	fr
dc.subject	Valeurs d'éducation	fr
dc.subject	Enseignement universitaire	fr
dc.subject	Intégration culturelle	fr
dc.title	Entre revendications nationales et expériences locales : la reconnaissance des Premières Nations dans les universités de Montréal (Québec)	fr
dc.type	Article de périodique	fr



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