Dans la classe, il n'y a pas que les étudiants qui apprennent: écrire pour se développer professionnellement

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dc.contributor.author	Laurendeau, Pierre
dc.date.accessioned	2019-07-22T14:29:41Z
dc.date.available	2019-07-22T14:29:41Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37469
dc.description.abstract	Le professeur a des objectifs curriculaires à atteindre et des stratégies pour le faire, mais il arrive que, malgré une planification soignée, l’apprentissage ne survienne pas chez ses étudiants. Alors surgit l’inévitable question : « Pour quelle raison mon cours ne s’est-il pas déroulé comme je l’avais pourtant si bien prévu ? » Et cette question, l’auteur de ce texte la connait bien. Par besoin de voir plus clair dans ses expériences, il a alors commencé à tenir un journal de ses pratiques, sous forme d’aphorismes, et, avec le temps, il s’est rendu compte que cette écriture influençait positivement sa présence en classe et la dynamique avec ses étudiants. Par un regard réflexif sur sa pratique, il identifiait mieux ce qui ne fonctionnait pas et en arrivait alors à cibler les aspects de son savoir-être à améliorer. De manière générale, les aphorismes sont plutôt courts ; ce qui importe, c’est que leur rédaction soit inspirée par un aspect particulier ponctuel de sa pratique et qu’ils inspirent sa réflexion, lui permettant de se développer professionnellement et personnellement. L’auteur présente ses trois règles d’écriture d’aphorismes qui ont fait leur preuve avec les années et expose quelques exemples de ces courts textes.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale vol.29, n°4, été 2016	fr
dc.subject	Perfectionnement professionnel	fr
dc.subject	Pratique réflexive	fr
dc.subject	Enseignant du collège	fr
dc.subject	Écriture	fr
dc.subject	Communication écrite	fr
dc.title	Dans la classe, il n'y a pas que les étudiants qui apprennent: écrire pour se développer professionnellement	fr
dc.type	Article de périodique	fr



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• Pédagogie collégiale (Articles de périodique) [1418]
  

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