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Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'élève niveau avancé
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Titre:
Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'élève niveau avancé
Auteur:
Campeau-Devlin, Marianne; Popica, Maria
Permalien de la fiche:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37924
Date:
2020
Type de document:
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