EDUQ.info mobile
Home
Site complet
Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'élève niveau intermédiaire
Afficher la notice détaillée
Titre:
Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'élève niveau intermédiaire
Auteur:
Campeau-Devlin, Marianne; Popica, Maria
Permalien de la fiche:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37925
Date:
2020
Type de document:
Autre type de document
Relié
Documents dans Google Scholar
Fichier(s) pour ce document
Télécharger (4.985Mb)
eleve-inter-app...2020.pdf
PDF
Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)
John Abbott College
[152]
Afficher la notice détaillée
English