EDUQ.info Mobile
Home
Full site
Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'enseignant.e niveau intermédiaire
Show full item record
Title:
Représenter le BIG nous : approche collaborative interculturelle en classe de français langue seconde : cahier de l'enseignant.e niveau intermédiaire
Author:
Campeau-Devlin, Marianne; Popica, Maria
Record Permalink:
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37927
Date:
2020
Document Type:
Autre type de document
Related
Items in Google Scholar
Files in this item
Download (5.512Mb)
prof-inter-appr...2020.pdf
PDF
This item appears in the following Collection(s)
John Abbott College
[148]
Show full item record
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
Enseigner : qu'en disent les profs? : rapport d'une recherche menée auprès du personnel enseignant du primaire, du secondaire et du collégial /
Berthelot, Michèle
;
Québec (Province). Conseil supérieur de l'éducation
(
Conseil supérieur de l'éducation, Direction des communications,
,
1991.
)
Instructional techniques in higher education /
Kozma, Robert B.
;
Belle, Lawrence W.
;
Williams, George Warner, 1939-
(
Educational Technology Publications,
,
1978.
)
Pour l'avenir de l'éducation : mémoire /
Centrale de l'enseignement du Québec
;
Québec (Province). Commission des États généraux sur l'éducation
(
Centrale de l'enseignement du Québec,
,
1995.
)
Français