Learning outcomes of modelling vs. regular instruction in a cegep introductory physics course
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dc.contributor.author |
Bourget, Stéphan |
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dc.date.accessioned |
2020-10-21T18:36:50Z |
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dc.date.available |
2020-10-21T18:36:50Z |
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dc.date.issued |
2020 |
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dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/37974 |
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dc.description |
Essai présenté à la Faculté d’éducation en vue de l’obtention du grade de Maître en enseignement (M.Éd.) Maîtrise en enseignement au collégial. |
fr |
dc.description |
Comprend des références bibliographiques. |
fr |
dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
dc.language.iso |
eng |
fr |
dc.publisher |
Université de Sherbrooke (UdeS) |
fr |
dc.subject |
Modèle |
fr |
dc.subject |
Enseignement des sciences |
fr |
dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
dc.subject |
Physique |
fr |
dc.subject |
Méthode d'enseignement |
fr |
dc.subject |
Stratégie d'enseignement |
fr |
dc.subject |
Stratégie d'apprentissage |
fr |
dc.subject |
Attitude de l'étudiant |
fr |
dc.subject |
Participation de l'étudiant |
fr |
dc.title |
Learning outcomes of modelling vs. regular instruction in a cegep introductory physics course |
fr |
dc.title.alternative |
Apprentissage résultant de la modélisation vs. l’instruction régulière dans un cours de physique introductoire au cégep |
fr |
dc.type |
Thèse, mémoire ou essai |
fr |
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