La décolonisation : un projet d'éducation sociétal et d'enrichissement mutuel
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| dc.contributor.author |
Lachapelle, Marise |
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| dc.date.accessioned |
2021-02-05T19:46:14Z |
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| dc.date.available |
2021-02-05T19:46:14Z |
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| dc.date.issued |
2019 |
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| dc.identifier.issn |
0835-8974 |
fr |
| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38019 |
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| dc.description |
Comprend des références bibliographiques. |
fr |
| dc.description.abstract |
"Vous avez certainement entendu parler de décolonisation, d’autochtonisation, d’étudiants autochtones, et vous vous êtes dit : « Ça ne me touche pas ; il n’y a pas ou peu d’étudiants autochtones dans mon collège... » Détrompez-vous ! La décolonisation vous concerne aussi. Elle implique tous les citoyens de la société québécoise. À partir du concept d’inclusion, voyons pourquoi. À partir de l’expérience du Collège John Abbott, voyons comment."-- AQPC |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale vol. 32, no 3, printemps 2019 |
fr |
| dc.subject |
Étudiant autochtone |
fr |
| dc.subject |
Autochtones |
fr |
| dc.subject |
Inuit |
fr |
| dc.subject |
Idéologie |
fr |
| dc.subject |
Valeurs d'éducation |
fr |
| dc.subject |
Stratégie éducative |
fr |
| dc.subject |
Stratégie d'enseignement |
fr |
| dc.subject |
Enseignement collégial |
fr |
| dc.subject |
Égalité en éducation |
fr |
| dc.subject |
Intégration scolaire |
fr |
| dc.title |
La décolonisation : un projet d'éducation sociétal et d'enrichissement mutuel |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
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