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Apprendre avec l'autre : autrement

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dc.contributor.author Moffet, Caroline
dc.date.accessioned 2021-02-05T20:32:07Z
dc.date.available 2021-02-05T20:32:07Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.issn 0835-8974 fr
dc.identifier.uri https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38020
dc.description Comprend des références bibliographiques. fr
dc.description.abstract "Depuis 2013, je suis conseillère pédagogique au Cégep Garneau. J’accompagne les professeurs dans leur bilan professionnel dans le cadre d’un programme de développement professionnel du personnel enseignant qui inclut une rétroaction sur l’enseignement donnée par les étudiants. En 3 ans, nous avons recueilli les commentaires de plus de 7 000 étudiants. Mon rôle est d’alimenter la réflexion des professeurs en créant un espace d’échange et d’apprentissage où ils sentent qu’ils peuvent s’exprimer et enrichir leur pratique. Un jour, un professeur de Lettres me demande : toi, Caroline, est-ce que tu as fait un bilan professionnel ? Quelles ont été tes pistes de développement ? Ce texte est en quelque sorte une réponse à sa question."-- AQPC fr
dc.format.extent 1 fichier PDF fr
dc.format.medium Ressource électronique fr
dc.language.iso fre fr
dc.publisher Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) fr
dc.relation.ispartof Pédagogie collégiale vol. 32, no 3, printemps 2019 fr
dc.subject Étudiant autochtone fr
dc.subject Autochtones fr
dc.subject Inuit fr
dc.subject Valeurs d'éducation fr
dc.subject Stratégie d'enseignement fr
dc.subject Enseignement collégial fr
dc.subject Relations enseignant-étudiants fr
dc.subject Approche communautaire fr
dc.title Apprendre avec l'autre : autrement fr
dc.type Article de périodique fr


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