Title: L'enseignement collégial, un terreau fertile pour l'intégration du développement durable

Author: Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)

Abstract: Souvent, on associe le développement durable à l'écologie. Pourtant, le concept recouvre plus que l'environnement. En fait, il inclut trois grandes dimensions qui s'interpellent et s'entrecroisent : humaine, économique et environnementale. Si la nécessité d'adopter les principes et les valeurs du développement durable dans la conduite des activités des individus, des organismes et des sociétés fait largement consensus, une grande question demeure : au-delà de la prise en compte de ces trois dimensions dans notre vie quotidienne, comme pédagogues de l'enseignement supérieur, comment pouvons-nous contribuer à ce que le développement durable et les gestes qui en découlent soient intégrés à l'enseignement collégial, dans le coeur des formations que nous offrons à nos étudiants ? L'ouvrage collectif Enseigner et participer au changement. Le développement durable au collégial, codirigé par Véronique Bisaillon et France Levesque, et édité par l'AQPC, expose le concept du développement durable, en plus de vous proposer des questions vous permettant de vous situer au regard de cet enjeu, avec vos valeurs et selon votre contexte propre. Résolument ancré dans l'enseignement supérieur et en particulier dans l'ordre d'enseignement collégial, cet ouvrage est tourné vers l'action et suggère une démarche pratique pour intégrer le développement durable dans une séance, dans un cours, dans un projet ou à l'échelle d'un programme d'études, en fonction de vos visées.

Description:

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Comprend des références bibliographiques.

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Évaluation du livre "Enseigner et participer au changement : le développement durable au collégial".

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Record Permalink: https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38047

Date: 2020

Document Type: Article de périodique

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