Rapports de recherche PAREA publiés en 2019-2020
Afficher la notice simple
| dc.date.accessioned |
2021-03-22T13:53:10Z |
|
| dc.date.available |
2021-03-22T13:53:10Z |
|
| dc.date.issued |
2021 |
|
| dc.identifier.issn |
0835-8974 |
fr |
| dc.identifier.uri |
https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38096 |
|
| dc.description |
Comprend des références bibliographiques. |
fr |
| dc.description.abstract |
Grâce au Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA), le ministère de l’Enseignement supérieur (MES) permet chaque année à des professeurs ainsi qu’à des professionnels du collégial de mener des recherches en vue d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage ou de mieux comprendre certains phénomènes auxquels ils sont confrontés en matière de pédagogie.
Pédagogie collégiale vous présente un résumé des rapports PAREA rendus publics en 2019-2020. Nous espérons qu’en vous offrant un aperçu de leur contenu, nous vous donnerons envie de consulter ces documents mis à votre disposition au Centre de documentation collégiale à [eduq.info]. |
fr |
| dc.format.extent |
1 fichier PDF |
fr |
| dc.format.medium |
Ressource électronique |
fr |
| dc.language.iso |
fre |
fr |
| dc.publisher |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
| dc.relation.ispartof |
Pédagogie collégiale vol. 34, no 3, printemps 2021 |
fr |
| dc.subject |
PAREA (Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage) |
fr |
| dc.subject |
Rapport de recherche |
fr |
| dc.title |
Rapports de recherche PAREA publiés en 2019-2020 |
fr |
| dc.type |
Article de périodique |
fr |
| dc.contributor.corporate |
Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) |
fr |
Fichier(s) pour ce document
Ce document provient de la/les collection(s) suivante(s)
Afficher la notice simple
