L'essentiel, c'est la relation

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dc.contributor.author	Roberge, Julie
dc.contributor.author	Gagné, Julie
dc.date.accessioned	2021-06-03T18:30:27Z
dc.date.available	2021-06-03T18:30:27Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.issn	0835-8974	fr
dc.identifier.uri	https://eduq.info/xmlui/handle/11515/38132
dc.description.abstract	Professeure de français langue seconde au Cégep Vanier, Julie GAGNÉ accompagne également les étudiants aux besoins particuliers dans leurs apprentissages. Quand la pandémie – et le confinement – a frappé, en mars 2020, son désir de rassurer ses étudiants a pris le dessus sur ses propres inquiétudes : il fallait rapidement trouver une façon d’accompagner les étudiants dans la poursuite de leurs apprentissages. Pour qu’elle nous parle de ses réflexions sur la diversité des façons d’apprendre et de l’importance de maintenir la relation, même à distance, Pédagogie collégiale l’a rencontrée.	fr
dc.format.extent	1 fichier PDF	fr
dc.format.medium	Ressource électronique	fr
dc.language.iso	fre	fr
dc.publisher	Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC)	fr
dc.relation.ispartof	Pédagogie collégiale vol. 34, no 4, été 2021	fr
dc.subject	Enseignement à distance	fr
dc.subject	Enseignement collégial	fr
dc.subject	Relations enseignant-étudiants	fr
dc.subject	Stratégie d'enseignement	fr
dc.subject	Enseignement des langues	fr
dc.subject	Français (Langue seconde)	fr
dc.subject	Adaptation scolaire	fr
dc.subject	Intégration scolaire	fr
dc.title	L'essentiel, c'est la relation	fr
dc.type	Article de périodique	fr

gagne-34-4-21.pdf

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